Los seres humanos adquirimos los conocimientos de diferentes formas, y estos se clasifican en función de esa procedencia y según cuál es su objetivo o cómo vayamos a usar ese conocimiento, este puede ser: CIENTÍFICO (se basa en el análisis, observación y experimentación); EMPÍRICO (las vivencias propias); FILOSÓFICO (documentación y razonamiento ordenado); INTUITIVO (se involucra la razón y la consciencia); LÓGICO (entendimiento de las ideas con coherencia).
En esta categoría, hemos clasificado para ello todo lo que tenga que ver con los datos, el análisis, la formación, el aprendizaje, los libros, experiencias, competencias, metodologías y la observación.
La suposición correcta es que lo que las personas han aprendido a los veintiún años comenzará a volverse obsoleto cinco o diez años después y tendrá que ser reemplazado, o al menos renovado, por nuevos aprendizajes, nuevas habilidades, nuevos conocimientos.
El conocimiento debe mejorarse, desafiarse y aumentarse constantemente, o desaparece.
Nadie aprende tanto sobre un tema como quien se ve obligado a enseñarlo.
Para las empresas, lo más importante es cambiar el modo de aprendizaje. En medio de la crisis, esto requiere una mentalidad creativa y fomentar una cultura del “querer aprender
La función del enseñante ya no es dar el conocimiento, sino dar las razones por las que conviene aprender. La información está ahí. El profesor sirve de guía para identificar qué vale la pena aprender, y, más aún, cuáles son las buenas fuentes. O sea, sirve de guía para construir tu «trayectoria de aprendizaje», que, tarde o temprano, acabará siendo totalmente personalizada.
En la medida de lo posible, evite contratar a MBAs. Los programas de MBA no enseñan a las personas cómo crear empresas.
En tiempos de cambio, quienes estén dispuestos a aprender, heredarán la tierra, mientras que los que crean que ya saben se encontrarán hermosamente equipados para enfrentarse a un mundo que dejó de existir
La gente recuerda un tercio de lo que lee, la mitad de lo que escucha y el 100% de lo que siente.
Es necesario aprender lo que necesitamos y no únicamente lo que queremos.
Tienes un montón de riqueza interna, en tu empresa, que desconocías. Para descubrir donde está “el tesoro” requieres de un sistema de «escucha» , que te ayudarán a entender las necesidades de tu gente y que tu gestión sea flexible para saber adaptarse a los cambios con todas sus consecuencias.